Stemme - et læringsspill om lokaldemokrati!

Læringsspillet har som mål å øke den demokratiske beredskapen blant elevene og formidle hvordan lokalpolitiske beslutninger påvirker livet og hverdagen til innbyggerne. For å gjøre læringsopplevelsen mest mulig engasjerende, relevant og troverdig vil undervisningsopplegget bruke reelle data fra hjemkommunen til elevene.

Stemme starter med at elevene føler på kroppen hvordan det er å leve i et autoritært regime. Videre skal elevene bygge opp lokaldemokratiet og spille rollene som folkevalgte og ansatte i administrasjonen. Hele læringsopplevelsen avsluttes med at elevene får en digital verktøykasse som viser hvordan de kan engasjere seg i egen kommune.

Praktisk informasjon

Hva var motivasjonen bak utviklingen av «Stemme» – et læringsspill om lokaldemokratiet i Norge?

I en tid hvor demokratiet er under press, er det viktig å styrke den demokratiske beredskapen blant unge, sier fagleder for KS Ung, Siri Hansen. I forprosjektet gjennomførte vi undersøkelser blant målgruppa. De viste at norsk ungdom i for stor grad tar demokratiet for gitt. Videre uttaler elevene at de har for liten demokratisk handlingskompetanse.

Hvordan kan lærere ta i bruk dette undervisningsopplegget?

Stemme kan spilles både i et helt nytt kunnskapssenter i Kommunenes Hus, styrt av en veileder eller i ethvert klasserom, styrt av lærer. Klasseromsversjonen vil være helt klar til skolestart 2025, men kan piloteres allerede nå. Lærere kan kontakte meg dersom de ønsker å teste dette nå. Spillet er skreddersydd etter ny læreplan og vil være aktuelt for alle fag gjennom det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap. Det handler om at elevene skal få kunnskap om demokratiets forutsetninger og bli en aktiv medborger, sier Hansen -Vi har også utarbeidet oppgaver til for- og etterarbeid, slik at lærerne kan jobbe mer med temaet på skolen.

Hva håper dere elevene sitter igjen med etter å ha spilt Stemme?
Vi håper at elevene har fått økt bevissthet om hvor viktig demokratiet er, og at de har lært hvordan de kan være aktive medborgere i lokalsamfunnet sitt, sier Hansen. Gjennom fire spillakter får elevene kjenne på kroppen hvordan det føles å leve i et autoritært samfunn, for deretter å selv bygge opp lokaldemokratiet fra bunn, spille rollen som lokalpolitikere og administrasjonen i kommunen.

Hele opplevelsen ender med en refleksjonsrunde, hvor vi ser på de valgene elevene tok i spillet og hvilke reelle utfordringer den aktuelle kommunen står i. Et sentralt grep i spillet er nemlig at vi bruker reelle data fra kommunen elevene kommer fra, slik at elevene skal få en følelse av at de faktisk jobber med relevante saker.

Hvordan kan lærere booke plass?

Lærerne finner bookingsystem og andre ressurser på ks-ung.no. Det er selvsagt gratis å gjennomføre Stemme, avslutter Siri Hansen.